Đặt giới hạn thời gian trong máy hiệu quả hơn nhắc nhở.
Trẻ mù màu không nhận ra khác biệt, nên kết hợp thêm hình dạng hoặc âm thanh đảm bảo mọi trẻ đều chơi được. Chỉ vào một hình tròn thật sau khi trẻ vừa học hình tròn trong game giúp khái niệm đó trở nên vững chắc.
Cốt truyện đơn giản nối các màn chơi lại với nhau khiến trẻ muốn biết chuyện gì xảy ra tiếp theo. Tốc độ nói của người lớn quá nhanh cho trẻ đang học ngôn ngữ, và câu dài nhiều mệnh đề thì gần như không tiếp thu được.
Ngôn ngữ hiển thị nên đúng tiếng mẹ đẻ của trẻ. Mác giáo dục không đảm bảo hợp lứa tuổi.
Ghép nhạc cụ giúp quen âm thanh riêng. Thấy được khoảng trống chưa lấp đầy khiến trẻ muốn chơi tiếp, đây là cơ chế đơn giản mà hiệu quả với mọi lứa tuổi.
Trò ghép cặp rèn trí nhớ ngắn hạn. Ghép hình con vật kèm tên giúp trẻ học từ vựng.
Chủ đề động vật được trẻ ưa thích nhất. Không nên dùng màu làm tín hiệu duy nhất.
Nhân vật không nên có biểu cảm giận dữ. Quả chuối màu vàng dễ nhớ hơn một ô vuông màu vàng, vì trẻ đã có liên hệ sẵn với vật đó.
Tiếng còi hoặc tiếng nổ lớn khi trẻ làm sai tạo ra nỗi sợ, còn tiếng nhẹ trung tính thì chỉ báo hiệu mà không đe dọa. Khen ngợi bằng âm thanh tạo động lực.
Trẻ cảm thấy đã xong việc nên sẵn sàng rời đi, thay vì bị cắt ngang lúc đang dở. Chủ đề phương tiện giao thông được nhiều trẻ nhỏ chọn.
Nối điểm theo số kết hợp học đếm và vận động tay. Cảnh vật trong game nên phản ánh môi trường quen thuộc.
Trẻ dưới ba tuổi chưa hiểu khái niệm thắng thua. Hình minh họa và giọng nói là hai kênh duy nhất truyền đạt được luật chơi cho nhóm chưa biết đọc.
Mỗi trẻ hoàn thành nhiệm vụ nhanh chậm khác nhau, đừng ép giờ. Trẻ vừa phải nhận ra thứ tự số vừa điều khiển ngón tay theo đường, hai kỹ năng cùng lúc mà không thấy nặng.
Xếp hình theo kích cỡ luyện phân loại. Nhạc nền vui tươi và tiết tấu chậm phù hợp hơn nhạc dồn dập cho trẻ mẫu giáo.
Bắt đầu với bốn thẻ là phù hợp cho trẻ ba tuổi, tăng lên tám hoặc mười hai khi trẻ đã quen. Cho trẻ thấy tiến bộ của bản thân khuyến khích được mà không tạo ra cảm giác thua kém ai.
Trẻ chậm hơn không có nghĩa là làm sai. Trẻ không đọc được hướng dẫn bằng chữ.
Hệ thống tự điều chỉnh dựa trên kết quả gần nhất giữ cho trò chơi luôn vừa sức, không quá dễ mà cũng không nản. Ghép chữ cái thành từ đơn giản là cách dạy đọc qua trò chơi phổ biến ở game tiếng Việt cho trẻ.
Độ khó nên tăng theo khả năng thực tế của trẻ. Ba phiên bản ngôn ngữ khác nhau giúp game giáo dục tiếp cận trẻ em nhiều quốc gia hơn.
Trẻ học được rằng phải làm việc này trước việc kia, một khái niệm nền tảng cho tư duy quy trình. Khoản chi một lần thường rẻ hơn nhiều so với rủi ro trẻ bấm nhầm vào các giao dịch trong ứng dụng.
Loại chuyên dụng khóa mức âm ở ngưỡng an toàn bằng phần cứng, đáng tin hơn nhiều so với cài đặt phần mềm có thể bị đổi. Game không thay được hoạt động ngoài trời.
Âm thanh sai nên nhẹ nhàng chứ không gay gắt. Xoay và thử vị trí giúp trẻ hình dung được vật thể trong không gian, kỹ năng nền cho toán học về sau.
Học đếm nên bắt đầu từ vật thể cụ thể. Sao, huy hiệu, hình dán là phần thưởng.
Gọi tên trong lời thoại tạo kết nối, và trẻ thường kể lại về nhân vật đó cho người lớn nghe sau khi chơi. Phần thưởng hình ảnh hiệu quả hơn điểm số.
Hình bàn tay mô phỏng đúng động tác cần làm giúp trẻ bắt chước ngay, còn ký hiệu trừu tượng thì phải học mới hiểu. Game song ngữ hợp với trẻ đã vững tiếng mẹ đẻ.
Làm nổi bật vùng chứa đáp án trước, rồi mới chỉ đích danh nếu trẻ vẫn chưa tìm ra. Phản hồi phải đến ngay khi trẻ chạm.
Đặt ra quy tắc rõ ràng và giải thích lý do hiệu quả hơn, vì trẻ sẽ tìm cách chơi lén nếu bị cấm tuyệt đối. Khen ngợi nên gắn với hành động cụ thể.
Ngón tay trẻ để lại vệt lớn trên màn hình.
09-11
Trẻ thường không tự chỉnh được nên mức khởi đầu quá lớn sẽ hại tai, nhất là khi dùng tai nghe.
09-11
Bàn tay chỉ đường hiệu quả hơn mũi tên.
09-11
Sunday
09-11
